A la même date que le célèbre Carnaval de Nice, la fête du citron s’ouvre à Menton le vendredi 12 février 2010. Cette fête unique au monde, inaugurée au début du siècle dernier, rassemble chaque année plus de 250 000 visiteurs. L’idée initiale était de s’inscrire dans la même dynamique que celle du Carnaval de Nice, tout en marquant sa différence en jouant la carte de l’originalité, mettant en scène des agrumes.

The same day as Nice Carnival, the lemon’s Festival starts in Menton on Friday  February 12th 2010. This one-off Festival, unveiled at the beginning of the 20th century, assembles every year more than 250 000 visitors. At the beginning, Menton wanted to keep the spirit of Nice Carnival, as showing its difference using originality with a show of citrus fruits.

Eh oui, vous vous souvenez sans doute de cet exercice que vous faisiez quand vous alliez à l’école et que … probablement vous n’aimiez pas vraiment !!!

La classe de Priscilla l’a pourtant “revisité” de façon originale et drôle, ce qui a réconcilié ce groupe de niveau B2 avec la traditionnelle dictée !

Les étudiants se tournaient le dos et pendant que l’un dictait, l’autre écrivait … Puis les rôles étaient inversés… Bonne manière de tester sa prononciation, sa compréhension orale et de s’exercer un peu sur les temps du passé, avec un texte permettant de retracer la biographie d’un homme : ” Quand Bernard est venu habiter à Aurillac, il était au chômage depuis deux ans. Depuis sa naissance, il vivait à Mazières, un petit village du Cantal et, à l’âge de 14 ans, il était engagé dans une ferme comme berger [...] “

Voici un extrait du commentaire écrit par Maureen, classe B1, après avoir visionné et commenté en classe de français le film “Vipère au poing”, adaptation du roman d’Hervé Bazin, connu de tous les écoliers en France. Peut-être que cette introduction vous donnera aussi envie de voir le film ou de lire le livre en français ?

“Vipère au poing” est une histoire poignante qui souligne le fait qu’une mère est surtout une force puissante dans la vie. C’est en le pouvoir d’une mère de décider du futur de ses enfants; pas seulement de ce qu’ils font pendant l’enfance, mais aussi ce qu’ils deviennent comme adultes. Si une mère est gentille, aimable et chaleureuse, ses enfants seront confiants, contents et capables de voir les merveilles du monde. Mais, si une mère est méchante, froide et avare de son affection, ses enfants seront fermés, sournois, et ils échoueront à se réaliser dans la vie.  Le narrateur de l’histoire est le cadet de la famille Rezeau, Jean. Il vit avec son frère chez leur grand-mère car leurs parents sont en Indochine depuis 7 ans. C’est donc la grand-mère qui élève les deux garçons. Elle est toujours pressée. Elle est bien organisée. Quand Jean lui demande pourquoi, elle dit que la vie est courte, surtout à la fin. Quand elle meurt, tout change. Les parents doivent retourner en France. Jean ne peut pas se rappeler sa mère mais il imagine qu’il le peut. Il imagine que sa mère est encore mieux que sa grand-mère, même plus gentille et, bien sûr, plus belle. Jean réalise bientôt que ce n’est pas le cas … “

Pour compléter le dialogue et la leçon de français, voici quelques exercices de français gratuits, pour vous aider à mieux utiliser le passif en français.

Exercice 1

Identifiez si ces phrases sont à la forme active ou à la forme passive :

1. A Nice, le Musée Chagall a été conçu par le peintre lui-même.
2. Le musée Matisse est une maison qui appartenait à une riche famille italienne.
3. L’atelier du peintre était encombré d’objets hétéroclites
4. Le fauvisme est un mouvement artistique qui a plu au public car c’était une peinture très colorée.

Exercice 2

Mettez les phrases au passif, en respectant les temps :

1. De plus en plus de monde fréquente les salles de gym.
2. On a élu M. Lefort pour représenter notre parti.
3. On prévoirait une conférence de presse afin d’obtenir plus d’informations sur la mort du chanteur.
4. On espère qu’on éradiquera la maladie grâce au vaccin.
5. Il faut que le maire mette en place un système de transport gratuit pour les enfants.

Exercice  3

Complétez avec “par” ou “de” :

J’habite la maison où je suis née. Si vous la visitiez, vous comprendriez pourquoi je ne l’ai jamais quittée. Elle a été construite ………… mon arrière grand-père. Les plans sur lesquels il s’était appuyé avaient été dessinés ………… sa femme qui était architecte. Tous deux étaient avant-gardistes, mais à l’époque ils étaient dénigrés ………… tous car ils utilisaient des matériaux qui n’étaient pas employés ………… les autres, comme le bois ou le verre. Ainsi, les murs ont été réalisés ………… des artisans verriers. Le sol recouvert ………… tommettes de couleur brique est resté impeccable. La cuisine n’est pas équipée ………… appareils modernes. j’utilise encore les vieux fourneaux qui avaient été installés à l’origine…………. les ouvriers du village. Le plus merveilleux, c’est que la maison est toute entourée ………… arbres et ………… fleurs exotiques plantées ………… mes ancêtres. Aujourd’hui’hui, elle est admirée ………… grands architectes et contemplée………… tous les passants. J’espère qu’elle ne sera jamais remplacée ………… par une de ces horribles tours qui envahissent le quartier.

Correction :

Exercice 1 : passif / actif / passif / actif

Exercice 2 : Les salles de gym sont de plus en plus fréquentées / M. Lefort a été élu pour représenter notre parti / On espère que la maladie sera éradiquée grâce au vaccin / Il faut qu’un système de transport gratuit pour les enfants soit mis en place par le maire.

Exercice 3 : par / par / de / par / par / de / d’ / par / d’ / de / par / des / par / par

Toute l’équipe de l’institut alpha.b tient à saluer chaleureusement Rudi Keil qui vient de passer à Nice quatre semaines d’apprentissage de la langue française dans l’une de nos classes internationales. Ce rugbyman talentueux, qui joue pour l’Afrique du Sud a marqué chacun d’entre nous par sa gentillesse et son sourire … ce que l’on ne peut pas toujours voir pendant un match de rugby, mais ce que l’on ne peut pas manquer lorsqu’on le rencontre en dehors du milieu sportif !

The whole alpha.b team is keen on sending its kindest greets to Rudi Keil, who has just spent 4 weeks to learn French in one of our classes. This talented rugby player who plays for South Africa impressed us with his kindness and his perpetual smile… things that are not always easy to see during a match, but so obvious when you meet him out of a sportive environment !